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七年级政治下册 第5课 第一节 缤纷情感教案 教科版

作者:本站 | 分类:现代文学| 浏览:13

七年级政治下册 第5课 第一节 缤纷情感教案 教科版

课题学习目标1.指导学生在活动中体验情感的丰富多彩,明白情感与道德之间的关系,情感对调节、控制和消除不良情绪的作用,帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 2.培养学生分析归纳问题、理解问题的能力。

3.引导学生在课堂活动中,学会体验不同情绪,并学会调整自己对事物的态度和看法。 重点难点重点:1.认识和体验自己经历过的各种情感。 2.区分情绪与情感、情感与道德之间的关系。

难点:引导学生学会体验不同情绪,并学会调整自己对事物的态度和看法。

教法选择情景教学法、讨论法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多媒体是教学时数2课时教学时数第1课时备课总数第9课时课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动导入新课:欣赏自然风景在轻松的音乐声中欣赏一些自然景观,体验其中的美感对自己身心的愉悦二、展示学习目标:(多媒体展示)三、学习新课:活动一:(自读课本36页完成填空和思考题)1.填空:身处整洁的校园,我们会产生_______、_______的心情,想到创造这个整洁环境的工人师傅,我们产生_____和______的之情。 2.人非草木,孰能无情。 这里的“情”不是指情绪,而是指情感。 针对这句话,你有什么疑问吗?学生交流:什么是情感?情绪与情感有什么联系和区别?3.指导学生看书明确情感的概念:情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验,是比较稳定、深刻的内心感受。 4.列举事例引导归纳:情绪与情感的区别与联系:喜怒哀乐,人之常情。

人非草木,孰能无情。 前面的情指情绪,后面的情指情感。 由此可见,情绪是短暂的、表现象的,是情感的外部表现。 情感是持久的、深刻的、比较稳定的内心体验。 情感的产生都伴随有情绪的反应,情绪的变化又往往受情感的支配,所以情绪和情感又是密不可分的。

(多媒体展示案例。

)活动二:举例说说自己生活中的各种情感体验。 播放轻音乐,展示自然风景学生欣赏自然风光,体会大自然带来的美感。 学生交流体验到的情感。

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