文学鉴赏

跨学科推进新时代生态文明建设

作者:本站 | 分类:现代文学| 浏览:173

跨学科推进新时代生态文明建设

内容摘要:环境问题的复杂性使其无法单独依靠一门学科实现完整解释,跨学科研究对于中国生态环境问题的解决具有重要意义。 来自国内高校和研究机构的近50位学者,围绕“中国的生态—环境问题研究:十年来的进展与不足”这一主题,从环境史、生态人类学、环境心理学、环境哲学等多个学科视角展开深入研讨。

罗康隆表示,生态文明的相关研究需要从不同学科进行全面剖析,从而建立起一套完整的生态社会基本理论体系和实现体系,为生态文明的建设、美丽中国的实现提供学术支持。 探求最佳的生态修复和维护对策,需要在对本土生态知识发掘、推广和利用的基础上,通过生态文化的嫁接和重塑来构筑生态安全屏障,实现人类的生态安全。 关键词:生态环境;学科;环境问题;研究;生态文明;人文社会科学;文明建设;视角;中国;学者作者简介:  环境问题的复杂性使其无法单独依靠一门学科实现完整解释,跨学科研究对于中国生态环境问题的解决具有重要意义。 10月21—22日,“2017中国人文社会科学环境论坛”在南京举行。 来自国内高校和研究机构的近50位学者,围绕“中国的生态—环境问题研究:十年来的进展与不足”这一主题,从环境史、生态人类学、环境心理学、环境哲学等多个学科视角展开深入研讨。

  多学科视角应对环境问题  如今,环境问题成因和应对方案的综合性已经成为学术界与相关管理部门的基本共识。

北京大学马克思主义学院教授郇庆治表示,就像任何单一机构或行政部门难以独立解决生态环境问题一样,任何单一学科或技术也不可能提出科学有效地解释、应对生态环境难题的方案。

所以,无论是着眼于生态文明建设的整体性目标,还是对具体的生态环境难题的有效克服,建立一种包括自然科学、工程技术与人文社会科学各分支在内的广义上的环境科学,以及实现这些分支学科内部各个次级学科之间的良性互动,成为了前提性条件。

  不同学科可以从不同的视角为生态环境问题的解决提供借鉴。 大多数生态环境问题本质上是由人类活动和人类行为所引起,环境心理学就是对人与环境间关系进行追问和探究的学科。

南京大学社会学院教授耿柳娜表示,从这个意义上而言,解决环境问题亟须引入心理学研究视角,探究触发环境问题的人为因素。

  哲学的视角同样不可或缺。 清华大学哲学系教授卢风表示,环境哲学虽然不能直接去解决现实中的技术性问题,但它可以辨析人们的价值观、世界观、科学观是否正确,并设法推动人们形成正确的价值观、世界观、科学观,从根本上促进环境问题的解决;它还可以为环境法学、环境经济学等学科提供思想理论的支持和方法论上的启示。   “环境史学可以从历史的维度,考察在历史中人们造成了什么样的环境问题,又是如何应对的,在其中又得到了哪些经验和教训,从而给环境问题研究以历史借鉴;而环境法学则可以为当今的环境保护设定人人必须遵守的底线;环境经济学则可以平衡人们对环境利用与环境保护的关系,从而使人们对环境问题的研究得到更全面、更系统、更有效的考量;生态人类学则关注人类社会与自然生态之间的互动关系,为环境问题研究提供生态、生计、生命问题的第一手观察资料。 ”吉首大学历史与文化学院教授罗康隆告诉记者。   在具体的生态环境问题研究中,各学科的研究需要互相借鉴、互相支撑。

耿柳娜举例说,环境心理学研究侧重个人主体因素,需要借鉴其他学科宏观视角,重视社会人口特征、文化传统、社会制度与环境舆论等社会结构性因素对环境行为的影响。   “从环境政治学的视角来看,对环境中人的研究既是环境政治学的重要议题领域,同时,环境法学对此也非常关注。 而环境心理学和环境教育学的研究成果也至关重要,分别解释人的一般行为规律和行为态度的实践孕育。 可以说,离开了其他学科的成果,环境政治学很难清楚解释相关问题。

”郇庆治说。

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